本文目录一览：
- 1、汽车维修有没有女生？
- 2、女生学汽修有前途吗
- 3、女孩学汽修好不好？
- 4、汽车修理工技师 是什么级别
汽车维修有没有女生？
受传统观念影响，认为汽修都是脏乱差的，就算要学也是适合男生学的，但家长们可能不知道，现代汽修早已不同于过去的汽修，现代汽修运用了先进的设备和高端的检测手段，汽修技工也成为了“汽车医生”，而拥有汽修技能的女孩子，更是成为很多车企招聘的焦点。女孩子学汽修，岗位可选性比男孩子多很多，不论是汽车美容、汽车装饰、汽车保养、汽车维修等技术岗位，还是汽车销售、汽车咨询师、汽车售后服务、汽车财务管理等售前售后服务类岗位，都非常适合女生来做。尤其是售前售后服务类岗位，似乎女孩子更能胜任。
适合女孩子的岗位有很多，但都要求汽车技术相关知识为基础，像在我校学汽修，蒙眼拆装变速器的女孩子比比皆是，女孩子从事汽修相关岗位，本来就比男生有优势，如果再像这样掌握了专业过硬的汽修知识，相比男生，更容易晋升到管理岗位。
如此看来，女孩子学汽修不仅有前途，更是轻松高薪就业的好选择。
女生学汽修有前途吗
女生较男生相比，凭借其细致耐心的突出特点更易胜任4S店多数服务岗位，现在就业形式中，汽车4S店的汽车整车销售、配件管理与销售、汽车用品销售、汽车保险、客服专员及售后等多种岗位特别欢迎女性加入。岗位的工作环境优雅，薪资待遇较高，非常适合女生的发展规划。但这些岗位不只需要细致耐心就能完成，还要具备较强的汽车专业知识，因此学习汽修的女生在这些岗位上开展工作非常有优势。如果有兴趣可以考虑一下！
女孩学汽修好不好？
学汽修还是很好就业的，学好汽修技术可以做的岗位很多，现在汽车技术人才缺口大，只要你技术过硬就业方面肯定是没问题的!建议认真学学习!
现在越来越多的汽修站、汽修厂出现，那学汽修就业前景怎么样?学汽修毕业工作好吗?现在讨论一下学汽修的就业前景。
行业情况
汽车维修市场的新变化 在人们的传统观念中，汽车维修这一行业即脏又累，很少有人愿意从事这一职业。
随着我国汽车保有量的不断增加和改革的深入及高新技术的发展，我国的汽车维修企业近年来迅猛发展，并已开始走向成熟，汽车维修企业不断向大规模、高水平发展。
一些新企业投资几百万、几千万，建造现代化厂房、办公楼、职业宿舍、卫生间和豪华的业务室，购置美、德等国家生产的先进维修设备和检测仪器，老企业也纷纷装修、增添设备。
在重视“硬件”投资的同时，也注重“软件”上的水平，技术工人经培训持证上岗，同时重视汽车维修新技术培训。各维修企业都在走自我完善、自我提高的道路。
传统维修方式的改变
由于现代轿车从结构到控制技术已经高科技化，再采用过去“手艺修车”的方式已行不通，单靠经验大拆大卸的解体方法已不适应现代汽车维修。现代汽车科技含量高，采取不解体方法，用检测仪进行诊断，正确地寻找出故障及产生故障的原因，制订排除故障方案。这是规范化的修车方法。
当前从业人员素质调查
目前，国内维修企业的从业人员技术素质普遍偏低，总体的技术水平不能适应汽车新技术的发展需要。现有维修企业的从业人员中大部分都是高中、初中甚至小学毕业生，少数来自各类技术学校。
市场情况
我国的汽车行业一枝独秀，处在快速增长状态。一方面，汽车越来越便宜，国内大多数人都有汽车梦;一方面，国内拥有庞大的汽车需求市场，这在很大程度上刺激了我国汽修产业的逆势上扬。
汽修界经常会听到某技师或技术总监跳槽的消息，这些都传递了一个信号：汽修人才逐渐吃香，昔日的“修车工”如今身价将一路高涨。
一个好的汽修、保养师傅待遇相当不错，钣金技师月薪更是高，如果是技师，月收入想想都多。假若是懂得更多专业知识和新技术、擅长维修新型车和进口车的技师，那工资会是多少。
当越来越多的汽车企业向四位一体(整车销售、零配件销售、售后服务和维修)方面发展时，那些具有销售、管理和维修经验的综合型汽修人才变成了汽车企业之间相互“挖角”的对象。据本市一些经销商反映，目前在汽修行业，汽修技师普遍告缺。
学汽修不再是以前的传统拜师学艺的时候，现在是既要有技能又有要有学历的时代。
汽车修理工技师 是什么级别
要看你汽车修理店女技师的是什么级汽车修理店女技师：汽车维修技能等级汽车修理店女技师：初级（初一、二、三）汽车修理店女技师，中级（中一、二、三），高级（高一、二、三），技师，高级技师（这个等级相当于工程师）。
汽车维修工四级是汽车修理工的第二个等级，即中级汽车修理工。汽车修理工设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
培训要求：
培训期限。
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于600标准学时；中级不少于500标准学时；高级不少于320标准学时；技师不少于200标准学时；高级技师不少于120标准学时。
培训教师。
理论培训教师应具有本职业（专业）大学本科以上学历或中级以上专业技术职务；实际操作教师：培训初、中级人员的教师应具有高级职业资格证书，培训高级人员的教师应具有技师职业资格证书，培训技师、高级技师的教师应具有本专业高级专业技术职务或高级技师职业资格证书，且在本岗位工作3年以上。
